zonkil

Włączyliśmy się w jedenastą edycję akcji społeczno-edukacyjnej Żonkile upamiętniającej 80. rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim. Odwiedziliśmy m.in. Urząd Miejski, Straż Pożarną oraz I Liceum Ogólnokształcące w Nowogardzie. Przypinamy żonkile na znak, że #ŁączyNasPamięć

339247557 956908305729176 1303751925454464469 n

Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Goleniowie  we współpracy z Polskim Towarzystwem Higienicznym Oddział Szczecin  zorganizował kampanię pn. #MojaSzkołaZdrowaSzkoła , która ma na celu promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i  młodzieży szkolnej ze szczególnym uwzględnieniem zapobiegania wadom postawy. 5 kwietnia  akcja została przeprowadzona w naszej szkole przez Panią Monikę Pyzik, która w ciekawy sposób przeprowadziła zajęcia w klasach I-III dotyczącej tornistrów, ich zawartości, ergonomii stanowiska pracy w klasie oraz przyczyn powstawania wad postawy. 

339247557 956908305729176 1303751925454464469 n

Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Goleniowie  we współpracy z Polskim Towarzystwem Higienicznym Oddział Szczecin  zorganizował kampanię pn. #MojaSzkołaZdrowaSzkoła , która ma na celu promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i  młodzieży szkolnej ze szczególnym uwzględnieniem zapobiegania wadom postawy. 5 kwietnia  akcja została przeprowadzona w naszej szkole przez Panią Monikę Pyzik, która w ciekawy sposób przeprowadziła zajęcia w klasach I-III dotyczącej tornistrów, ich zawartości, ergonomii stanowiska pracy w klasie oraz przyczyn powstawania wad postawy. 

matematyka

W marcu 2023r. uczniowie klasy 6Apracowali nad projektem o pod tytułem „Procenty w naszej szkole”. Pierwszy etap projektu, to podział klasyna grupy, wybranie przez zespoły tematu, ułożenie ankiety z trzema pytaniami i proponowanymiodpowiedziami. W drugim etapie uczniowie zbierali dane czyli przeprowadzali badania ankietowe, wśród uczniom z naszej szkoły. Najczęściej pojawiały się pytania związane ze sportem, odżywianiem,spędzeniem wolnego czasu, ulubioną muzyką czywakacjami. Po zebraniu informacjiotrzymane daneprzeliczali na wartości procentowe. Trzeci etap projektu,  polegał na graficznym przedstawieniu uzyskanych wyników. Na plakatach szóstoklasistów pojawił się diagram prostokątny, diagram słupkowy i diagram kołowy. Czwarty etap polegał na prezentacji otrzymanych wyników, ich analizie i przedstawieniu wniosków. Gratuluję wszystkim uczniom klasy 6A, ogromnego zaangażowania w realizację projektu.

Elżbieta Flis - Żabecka