Szczegóły

2014 12 02 konkursSZKOLNY KONKURS JĘZYKA  ANGIELSKIEGO dla klas IV-VI w Szkole Podstawowej nr 1 w Nowogardzie
Konkurs szkolny języka angielskiego dla  klas IV-VI odbył się 25 listopada w naszej szkole. Uczestnikiem konkursu mógł być każdy chętny uczeń klasy IV - VI Szkoły Podstawowej nr 1

w Nowogardzie.

Głównym celem konkursu jest:

1.     Promowanie wśród uczniów postawy odpowiedzialności za proces samodzielnego uczenia się i rozwijania umiejętności językowych.
2.     Motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego.
3.     Stworzenie uczniom możliwości sprawdzenia stopnia opanowania struktur leksykalno-gramatycznych.
4.     Rozwijanie uzdolnień uczniów.
5.     Podniesienie samooceny uczniów.

 

Szczegóły

Turniej piłki ręcznej
Dnia 21 listopada 2014 odbył się turniej piłki ręcznej chłopców w Szkole Podstawowej nr 4 w Nowogardzie. W turnieju tym uczestniczyły 4 zespoły: SP 3 Nowogard, SP 4 Nowogard, SP 1 Nowogard i SP 2 Nowogard. Nasza reprezentacja w składzie: Jakub Tandecki, Igor Szczepaniak, Mateusz Herka, Miłosz Żminda, Dominik Pisarek, Jakub Konieczny, Aleksander Osajda, Dawid Wysocki oraz Dawid Kwiatek wykazali się wysokim poziomem wyszkolenia i ogromną wolą walki, co zagwarantowało wiele emocji na boisku i pozwoliło zająć pierwsze miejsce w tym turnieju.:

Szczegóły

Historia bombki
JAK POWSTAJĘ BOMBKA?- WYCIECZKA EDUKACYJNA KLASY Ic i IIa.
Historia bombki, sposób jej powstania,  to cel wycieczki uczniów klasy Ic i IIa, w której to wzięli udział 27 listopada. Stosowny to czas, bo pomału przecież wchodzimy w atmosferę świąt Bożego Narodzenia, a bombki, to jeden z ważniejszych symboli tych świąt.

 Notabene o mały włos nie doszłaby ona do skutku, ponieważ  nasz przewoźnik, czyli PKS znów miał problemy z przygotowaniem na czas swoich autokarów – nie pierwszy zresztą to raz. Mimo tych perturbacji wyruszyliśmy jednak do celu naszej podróży, którym była mała fabryka TESTPOL w miejscowości Nacław koło Koszalina.

 

Szczegóły

ROK OSKARA KOLBERGA
Oskar Kolberg - kompozytor i folklorysta o najbogatszym dorobku w dziewiętnastowiecznej Europie – utrwalił, w wydanych za życia 33 tomach monografii regionalnych, wierny obraz polskiej sztuki i kultury ludowej. Uważał on, że zachowanie tradycji, stworzy fundament sprzyjający odrodzeniu Polski. W 2014 roku minie dwieście lat od urodzin Kolberga (1814-1890, folklorysty ciągle za mało znanego w świecie, gdyż wydawał swe prace w języku polskim dokumentując kulturę i sztukę ludową kraju, skazanego na unicestwienie.

(oprac. prof. Katarzyna Dadak-Kozicka, źródło: Związek Kompozytorów Polskich, 2013)

Szczegóły

skoW miesiącu październiku, Szkolna Kasa Oszczędności działająca w Szkole Podstawowej Nr1 w Nowogardzie, zaprosiła do wzięcia udziału w gminnym konkursie na Najciekawszą rymowankę o oszczędzaniu w SKO. Opiekunami konkursu były panie Iwona Nazarczyk, Ewa Opara i Elżbieta Kwiatkowska. Adresowany był do uczniów klas I-III, a jego głównym celem było kształtowanie wśród dzieci potrzeby świadomego, celowego i systematycznego oszczędzania oraz rozwijanie wyobraźni i zainteresowań literackich.

Szczegóły

multikinoEDUACJA MULTIMEDIALNA UCZNIÓW KLASY I c, II a i III a

Oglądanie filmów a szczególnie w Multikinach należy do jednych z ulubionych zajęć naszych dzieci. Edukacja medialna to również cel zawarty w podstawie programowej. A gdzie go najlepiej realizować, jak nie właśnie w kinie. Stąd na pewno dobry pomysł Multikina, aby nie tylko pokazywać filmy, oferować popcorn i inne łakocie, ale żeby również prowadzić zajęcia edukacyjne, przybliżające wszystkie pojęcia związane z kinem, filmem.

Szczegóły

komiksowa zabawa w IIa
A może tak komiks?- zabawa w małych twórców w klasie II a.

Szukamy wszyscy takich form wdrażania wiedzy, aby były one najbardziej efektywne, inspirujące. Wymóg ten jest nieunikniony, ponieważ, tak jak zmienia się świat muszą zmieniać się nasze poglądy i sposoby na nauczanie. Idąc tą właśnie ścieżką znalazłam i polecam wszystkim bardzo ciekawy projekt, jakim są scenariusze lekcji stworzone przez Uniwersytet Dzieci ( www.scenariusze edu.pl ).  Dotyczą one różnych poziomów nauczania, a w zakresie edukacji wczesnoszkolnej wszystkich edukacji. Istotą jest to, iż zdobywanie wiedzy opiera się tu przede wszystkim na doświadczeniu, eksperymentowaniu, samodzielnym poszukiwaniu przez uczniów. Wszystkie scenariusze pozwalają realizować podstawę programową, w sposób kreatywny, twórczy przy wykorzystaniu aktywnych metod nauczania. Bardzo rozwijają ciekawość poznawczą uczniów, no i to, co jest również niemniej istotne zadania poszczególnych scenariuszy opierają się na pracy zespołowej, grupowej. Każdy scenariusz ma dokładną obudowę metodyczna, sposób przeprowadzenia. W każdym jest film lub prezentacja. Tworzone są one przez wybitnych fachowców z danej dziedziny, której dotyczy tematyka scenariusza.