Szczegóły

20200304 090032

4 marca uczniowie klasy III a wraz z wychowawczynią uczestniczyli w ciekawie przygotowanych  przez pana Łukasza Włodka zajęciach muzycznych w ramach realizacji programu "DO KLASY CZWARTEJ BEZ BARIER." Podczas spotkania uczniowie poznali pana prowadzącego lekcje muzyki oraz dowiedzieli się czego będą się uczyli w klasach IV - VIII. Rozpoznawali tytuły utworów granych przez p. Łukasza na różnych instrumentach np. klawiszowych, gitarze, flecie. Przypomnieli sobie również nazwy instrumentów perkusyjnych znajdujących się w klasie, a pan Łukasz zaprezentował sposoby  ich wykorzystanie podczas zajęć. Na zakończenie spotkania był wspólny śpiew znanych dziecięcych piosenek.

Następne spotkanie z p. Łukaszem już we wrześniu w klasie czwartej.

Szczegóły

20200226 100814

W środę 26 lutego,  jak co tydzień w Grupie „0” miało miejsce czytanie na dywanie. Tym razem dzieci wysłuchały pozycji Edyty Zarębskiej pt. „ Antek i stara jabłonka” Książeczka ukazująca historię chłopca, który co roku przyjeżdża na wieś do swoich dziadków na wakacje. Ma tam swoje ulubione miejsca i ukochaną starą jabłonkę, która owocuje soczystymi, czerwonymi jabłkami. Dowiaduje się od dziadka, że jego jabłonka usycha i zostanie ścięta a w tym miejscu będzie przechodziła droga. Chłopiec postanawia za wszelką cenę uratować swoje drzewko. Jego siła i determinacja są niesamowite. Jak się zakończy ta wzruszająca opowieść  nie zdradzę do końca ale przekażę czytelnikom  tylko  tyle, że Antoś uratuje swoją ukochaną jabłonkę,  ale jak tego dokona zachęcam do przeczytania  tej ciekawej książeczki. Po wysłuchaniu wzruszającej opowieści, uczniowie bardzo chętnie odpowiadali na zadawane pytania. Następnie samodzielnie wykonali przepiękne ilustracje do wysłuchanej książeczki. Prace były bardzo ciekawe i pomysłowe. Już za tydzień spotkamy się ponownie z naszymi maluszkami a z jaką książeczką przyjdziemy ? , nie zdradzimy.

Szczegóły

85086068 1402853529895054 2264631333424726016 o

25.02.2020 r. w Nowogardzkim Domu Kultury odbył się miejsko – gminny etap Małego Konkursu Recytatorskiego. Uczniowie, którzy reprezentowali naszą szkołę, wyłonieni zostali podczas grudniowych eliminacji szkolnych. Byli to:

KLASY 1-3

Lena Watral

Maciej Sułkowski

Ada Suszwedyk

KLASY 4-6

Julia Dziekanowska

Hanna Grygowska

Oliwia Skwarczyńska

KLASY 7-8

Olga Gargulińska

Jury w składzie: przewodnicząca Ewa Sobczak ( aktorka Teatru Współczesnego w Szczecinie) oraz Iwona Mirońska – Gargas (instruktor ds. teatru), wysłuchało 29 wykonawców i postanowiło przyznać tytuł LAUREATA także w naszej szkole! Podczas kolejnego powiatowego etapu Małego Konkursu Recytatorskiego Jedyneczkę reprezentować będą:

Ada Suszwedyk

Maciej Sułkowski

Oliwia Skwarczyńska

Olga Gargulińska

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom, a laureatom życzymy powodzenia w kolejnych etapach.

Szczegóły

1920x810

Zgodnie z komunikatem Głównego Inspektora Sanitarnego z 24 lutego br. obecnie nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań typu kwarantannowanie osób powracających z regionów północnych Włoch, odmawianie udziału w zajęciach szkolnych czy zamykanie szkół. 

W celu uzyskania bieżących informacji o zasadach postępowania, w konkretnych, indywidualnych przypadkach dyrektor szkoły powinien skontaktować się ze stacją sanitarno-epidemiologiczną.

Osoby powracające z północnych Włoch

Osoby, które przebywały w północnych Włoszech w ostatnich 14 dniach i zaobserwowały u siebie objawy, takie jak m.in.: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem powinny: niezwłocznie powiadomić telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

Także w przypadku, gdy po powrocie nie zaobserwowano wspomnianych objawów przez 14 dni należy kontrolować swój stan zdrowia:

  • codziennie mierzyć temperaturę ciała
  • zwrócić uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).

W przypadku wystąpienia tych symptomów należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji na stronie GIS.

Niezbędne jest także przestrzeganie zasad higieny w tym: częste mycie rąk wodą z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości, np. podczas podróży, ich dezynfekcja środkiem na bazie alkoholu.

Z punktu widzenia zagrożenia epidemiologicznego Główny Inspektor Sanitarny nie zaleca podróżowania do: Chin oraz Korei Południowej, Włoch (w szczególności do regionu Lombardia, Wenecja Euganejska, Piemont, Emilia Romania, Lacjum), Iranu, Japonii, Tajlandii, Wietnamu, Singapuru i Tajwanu. Więcej informacji w komunikacie z 25 lutego br. na stronie GIS.

 

Szczegóły

20200128 103342

30.01.2020  uczniowie klasy 8 d udali się na wycieczkę edukacyjną do Szczecina. Celem wycieczki było odkrywanie podziemnych tras  Szczecina, które mieszczą się w okolicy dworca PKP. Pan przewodnik oprowadzał nas po największym w Polsce cywilnym schronie przeciwlotniczym z okresu II wojny światowej. Niemcy budując go wykorzystali podziemia XVIII-wiecznych fortyfikacji. Służył ochronie ludności cywilnej Stettina do końca wojny, wówczas nosił nazwę Stettin HBF-Kirchplatz..Po przekazaniu Szczecina Polakom przebudowano go na schron przeciwatomowy, gdzie do lat 90-tych odbywały się szkolenia obrony cywilnej.    W czasie nalotów był schronieniem nawet dla 5 tys. osób. Znajduje się na głębokości 5 pięter, żelbetowe ściany i strop mają grubość niemal 3 m.  Powierzchnia całkowita schronu wynosi ok. 3 tys. m kw. Historia znanego szczecinianom betonowca "Ulrich Finsterwalder" - żelazobetonowego kadłuba na jeziorze Dąbie - ma również związek ze schronem.

 W Podziemnych Trasach Szczecina był też kręcony film "Wielka Ucieczka na Północ" w reżyserii Andrzeja Fadera dopowiadający dalsze losy bohaterów filmu "Wielka Ucieczka" z roku 1963 . 

Po przejściu tras podziemnych mogliśmy także obejrzeć wystawę „Życie w PRL-u” oraz uczestniczyć w warsztatach tematycznych, po których podzieleni na grupy musieliśmy rozwiązywać zadania związane z historią Polski. Każdy z uczestników został zaprzysiężony i dostał pamiątkowy dyplom.

Polecamy wszystkim to miejsce. Dawka faktów historycznych przekazana w przystępny sposób przez wspaniałego przewodnika. Było świetnie.

Szczegóły

IMG 0505

Od października uczniowie klasy Ia, Ic, IIa i II c a realizują Ogólnopolski projekt „Lekturki spod chmurki”. Projekt to także innowacja pedagogiczną z zakresu rozwijania aktywności czytelniczej, doskonalenia czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania, kreatywnego sposobu omawiania lektur szkolnych, rozbudzania u uczniów ciekawości literackiej, współpracy placówek oświatowych z terenu całego kraju i zagranicznych szkół polonijnych. Projekt składa się z trzech MODUŁÓW. W każdym z nich klasa wybiera jedną spośród czterech zaproponowanych lektur, do której wykonuje, co najmniej cztery zadania,  z których zdaje relacje na stronie głównej projektu.

Praca opiera się nie tylko na poznaniu treści wybranej lektury, poprzez wspólne czytaniu  w klasie- częściowo przez uczniów, nauczyciela lub zaproszonych gości, rodziców, ale na wielu aktywnościach wokół poznanej książki. Są to zarówno aktywności z zakresu edukacji polonistycznej, ale i plastycznej, technicznej, muzycznej, matematycznej, przyrodniczej. Główną bazę stanowią tzw. LEKTURNIKI.

LEKTURNIK został stworzony tak, aby uniknąć zbędnych, pisemnych poleceń. Celem takiego podejścia jest INDYWIDUALIZACJA procesu nauczania. Głównym założeniem jest nauka przez zabawę. Dzieci wykonują zadania na miarę swoich możliwości, umiejętności

Projekt rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego pt.” Cześć dzieciaki”. W ramach zadań, każda klasa stworzyła kąciki czytelnicze oraz swoich plastelinowych przyjaciół o znamiennym imieniu Czytusie. 

Uczniowie naszych klas zrealizowali już 2 moduły W pierwszym poznaliśmy  książkę „Niesamowite przygody 10 skarpetek”. Cudowna książka, która stała się źródłem wielu aktywności dla uczniów. Oprócz czytania i słuchania, oczywiście wypełniliśmy lekturniki, ze skarpetek tworzyliśmy pacynki. Projektowaliśmy gry na tablecie ze skarpetkami w roli głównej. Tworzyliśmy ilustracje do najciekawszej według nas przygody, a następnie je opisywaliśmy. Uczniowie pracowali też w grupach podczas Escap Roomu– były zadania ukryte w kodach Qr, dobieranie do numerowanych skarpetek właściwej przygody, ułożenie puzzli z miejscem, przez które uciekały skarpetki w poszukiwaniu przygód, a także ułożenie w Scratchu Jr krótkiej animacji ze skarpetkami w tle. Zrobiliśmy też zakładki oraz w grupach tworzyliśmy scenki do wybranych przygód na podstawie lektury. Również podczas wykonywania zadań II modułu – klasa Ia i Ic przeczytała książkę „Psie troski”, a klasa Il a i III c „O psie, który jeździł koleją”. Wykonane zostały prace plastyczne, budowle domków dla zwierzęcych pupili - pluszaków. Bawiliśmy się także w aplikacji quizizz podczas quizu sprawdzającego znajomość treści. Uczniowie rozwiązywali krzyżówki, wykreślanki, interaktywne puzzle. Zorganizowaliśmy też klasowe konkursy pięknego czytania fragmentów poznanych książek w module drugim,

Uczniowie naszych klas aktywnie i z chęcią uczestniczą w zajęciach projektowych, wykazują się dużą kreatywnością i zaangażowaniem.

Wych klas: Marlena Glanc, Elżbieta Grad, Beata Biniecka, Anna Tracz

Szczegóły

20200205 124223 2

         5 lutego odbyły się kolejne zajęcia czytelnicze z cyklu  „Czytanie na dywanie” dla uczniów  z Grupy 0. Uczniowie klasy III B przeczytali opowiadanie Ireny Landau pt. „Zuzia i piesek w kratkę”. To historia wesołej dziewczynki i przesympatycznego pieska, która opowiada o tym, że marzenia się spełniają. Czworonożny przyjaciel Zuzi doczekał się kraciastego ubranka, które przysporzyło sporo problemów właścicielom pieska. Dzieci chętnie wysłuchały opowiadania oraz wykonały piękne i pomysłowe prace plastyczne, które nawiązywały do treści czytanego tekstu.

      Natomiast  pozostali uczestnicy na zajęciach Koła Przyjaciół Książki wykonywali w tym dniu kreatywne prace plastyczne.