|
J. Trelease ( Podręcznik głośnego czytania”)
Badania przeprowadzone potwierdzają, że codzienne czytanie dzieciom wpływa znacząco na poprawę ich umiejętności językowych, intelektualnych i społecznych oraz podnosi poziom czytelnictwa wśród uczniów. Jest to szczególnie ważne wobec spadku umiejętności językowych dzieci i młodzieży oraz spadku czytelnictwa.
Szkoły, które wprowadziły codzienne czytanie dzieciom zaobserwowały wśród uczniów:
- lepsze rozumienie tekstów i poleceń
- łatwość wypowiedzi ustnych i pisemnych
- lepszą zdolność koncentracji
- skłonność do refleksji oraz myślenia krytycznego i przyczynowo-skutkowego
- wzrost motywacji do działania i nauki
- poprawę relacji z kolegami i czytającymi nauczycielami
- wzrost ilości wypożyczanych i czytanych samodzielnie książek
- mniej zachowań aspołecznych.
Dnia 11kwietnia 2016roku jeden z rodziców klasy II C Pani Anna Ptaszyńska przeczytała ,,Bajkę o żyrafie ‘’ Wandy Chotomskiej dla uczniów tej klasy. Pani Ania nie tylko wyjątkowo zaprezentował treść bajki, ale również pobawiła się z dziećmi. Przygotowała dla klasy informacje dotyczące cech bajki i czym jest morał oraz arkusze z narysowanym konturem żyrafy. Kolejnym zadaniem dla dzieci było wykonanie w grupach ilustracji bajkowej żyrafy.
Jak na początek, akcja była bardzo udana, a dzieci zadowolone. Dziękujemy za odwiedziny i zapraszamy kolejnych rodziców.