W dniach 28-30 listopada 2012r. w naszej szkole została przeprowadzona ewaluacja problemowa przez zespół wyznaczony przez Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty.
Na podstawie § 9 ust.3 rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego przekazano raport z ewaluacji problemowej.

Wnioski z raportu:

1. Szkoła Podstawowa Nr 1 w Nowogardzie ma koncepcję pracy szkoły, która jest ukierunkowana na wszechstronny rozwój uczniów oraz zapewnia im osiąganie sukcesów edukacyjnych.
2. Oferta edukacyjna szkoły dostosowana jest do potrzeb uczniów i  zapewnia realizację podstawy programowej.
3. Zorganizowany system analizy procesów edukacyjnych oparty jest na współpracy nauczycieli, którzy wzajemnie się wspierają, dzieląc wiedzą i doświadczeniami.
4. Szkoła kształtuje postawy uczniów, wzorce i umiejętności, ucząc tolerancji, uczciwości i pracowitości, co daje im szanse dobrego funkcjonowania we współczesnym świecie.
5. Wielokierunkowe działania szkoły zmierzające do wyrównania szans edukacyjnych dają możliwość uczniom na odnoszenie sukcesów na miarę swoich możliwości.
6. Podejmowane przez szkołę liczne inicjatywy na rzecz środowiska lokalnego, które uwzględniają  jego możliwości  i potrzeby oraz współpraca z wieloma instytucjami i organizacjami  korzystnie wpływa na rozwój uczniów, a także ukształtowało pozytywny obraz szkoły w środowisku lokalnym.
7. Rodzice są partnerami szkoły, współpracują, współorganizują oraz biorą udział w imprezach szkolnych co korzystnie wpływa na obraz szkoły w środowisku lokalnym.

Przeprowadzana w szkole ewaluacja miała na celu ustalenie poziomu  spełnienia jednego z pięciu wymagań :

1. poziom A – oznaczający bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;
2. poziom B – oznaczający wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;
3. poziom C – oznaczający średni stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;
4. poziom D – oznaczający podstawowy stopień wypełniania wymagania przez szkołę;
5. poziom E – oznaczający niski stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę.

WYNIKI EWALUACJI