W dniu 12.12 2025 roku w oddziale przedszkolnym przeprowadzono zajęcia dydaktyczne pod hasłem „Imieniny Biblioteki Szkolnej- kartka świąteczna pełna życzeń”, których celem było kształtowanie zainteresowań czytelniczych dzieci; rozwijanie pozytywnego stosunku do książki, zapoznanie z funkcją biblioteki i zasadami właściwego korzystania z jej zasobów. Zajęcia miały charakter interdyscyplinarny i obejmowały obszary edukacji polonistycznej, matematycznej, ruchowej oraz plastycznej.

Jednym z głównych celów zajęć było doskonalenie umiejętności uważnego słuchania ze zrozumieniem oraz rozwijanie kompetencji językowych. Realizacji tego celu służyło głośne czytanie opowiadania „Przygody Fenka. Miejsce. Biblioteka” autorstwa Magdaleny Grucy, Ewy Zontek (pozycji książkowej zakupionej w ramach dofinansowania z „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Priorytet 3 Kierunek interwencji 3.1.), po którym odbyła się rozmowa kierowana dotycząca roli biblioteki, zasad zachowania w tym miejscu oraz korzyści płynących z czytania książek.

W części matematycznej zajęć dzieci realizowały zadania z wykorzystaniem pozycji książkowych, których celem było rozwijanie umiejętności klasyfikowania, porównywania i przeliczania elementów. Dzieci segregowały książki według podanych cech (wielkość, grubość, kolor okładki), porządkowały je zgodnie z ustalonym kryterium oraz porównywały liczebność zbiorów, określając, gdzie znajduje się więcej, mniej lub tyle samo książek. Zadania te wspierały rozwój logicznego myślenia oraz utrwalały pojęcia matematyczne adekwatne do wieku dzieci.

Integralnym elementem zajęć była zabawa ruchowa o charakterze dydaktycznym i integracyjnym-  „Książka mówi…”, której celem było: doskonalenie orientacji w przestrzeni, ćwiczenie umiejętności współpracy w grupie, kształcenie właściwej reakcji na sygnał.

Istotnym celem wychowawczym zajęć było kształtowanie postaw społecznych, w tym umiejętności współpracy i współdziałania w grupie. Realizacji tego celu służyła zbiorowa praca plastyczna, polegająca na wykonaniu dużej kartki świątecznej dla biblioteki szkolnej. Wszystkie dzieci uczestniczyły w planowaniu i tworzeniu kartki, natomiast nauczyciel zapisał na niej propozycje życzeń sformułowane przez podopiecznych. Wspólna praca sprzyjała integracji grupy oraz wzmacniała poczucie przynależności i sprawczości.

Zwieńczeniem działań było ustalenie, że wykonana kartka świąteczna zostanie uroczyście wręczona Pani Danucie Plichcie, bibliotekarce pracującej w szkole w dniu 18.12.2025 roku, co dodatkowo wzmacniało motywację dzieci oraz nadawało zajęciom wymiar praktyczny i wychowawczy.

Zajęcia przebiegły zgodnie z założonymi celami dydaktyczno- wychowawczymi, przy aktywnym udziale wszystkich dzieci, sprzyjając wszechstronnemu rozwojowi oraz kształtowaniu pozytywnego stosunku do biblioteki i czytelnictwa.