Informacja GIS dla osób powracających z północnych Włoch
- Szczegóły
Zgodnie z komunikatem Głównego Inspektora Sanitarnego z 24 lutego br. obecnie nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań typu kwarantannowanie osób powracających z regionów północnych Włoch, odmawianie udziału w zajęciach szkolnych czy zamykanie szkół.
W celu uzyskania bieżących informacji o zasadach postępowania, w konkretnych, indywidualnych przypadkach dyrektor szkoły powinien skontaktować się ze stacją sanitarno-epidemiologiczną.
Osoby powracające z północnych Włoch
Osoby, które przebywały w północnych Włoszech w ostatnich 14 dniach i zaobserwowały u siebie objawy, takie jak m.in.: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem powinny: niezwłocznie powiadomić telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.
Także w przypadku, gdy po powrocie nie zaobserwowano wspomnianych objawów przez 14 dni należy kontrolować swój stan zdrowia:
- codziennie mierzyć temperaturę ciała
- zwrócić uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).
W przypadku wystąpienia tych symptomów należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji na stronie GIS.
Niezbędne jest także przestrzeganie zasad higieny w tym: częste mycie rąk wodą z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości, np. podczas podróży, ich dezynfekcja środkiem na bazie alkoholu.
Z punktu widzenia zagrożenia epidemiologicznego Główny Inspektor Sanitarny nie zaleca podróżowania do: Chin oraz Korei Południowej, Włoch (w szczególności do regionu Lombardia, Wenecja Euganejska, Piemont, Emilia Romania, Lacjum), Iranu, Japonii, Tajlandii, Wietnamu, Singapuru i Tajwanu. Więcej informacji w komunikacie z 25 lutego br. na stronie GIS.
PODZIEMNE TRASY SZCZECINA
- Szczegóły
30.01.2020 uczniowie klasy 8 d udali się na wycieczkę edukacyjną do Szczecina. Celem wycieczki było odkrywanie podziemnych tras Szczecina, które mieszczą się w okolicy dworca PKP. Pan przewodnik oprowadzał nas po największym w Polsce cywilnym schronie przeciwlotniczym z okresu II wojny światowej. Niemcy budując go wykorzystali podziemia XVIII-wiecznych fortyfikacji. Służył ochronie ludności cywilnej Stettina do końca wojny, wówczas nosił nazwę Stettin HBF-Kirchplatz..Po przekazaniu Szczecina Polakom przebudowano go na schron przeciwatomowy, gdzie do lat 90-tych odbywały się szkolenia obrony cywilnej. W czasie nalotów był schronieniem nawet dla 5 tys. osób. Znajduje się na głębokości 5 pięter, żelbetowe ściany i strop mają grubość niemal 3 m. Powierzchnia całkowita schronu wynosi ok. 3 tys. m kw. Historia znanego szczecinianom betonowca "Ulrich Finsterwalder" - żelazobetonowego kadłuba na jeziorze Dąbie - ma również związek ze schronem.
W Podziemnych Trasach Szczecina był też kręcony film "Wielka Ucieczka na Północ" w reżyserii Andrzeja Fadera dopowiadający dalsze losy bohaterów filmu "Wielka Ucieczka" z roku 1963 .
Po przejściu tras podziemnych mogliśmy także obejrzeć wystawę „Życie w PRL-u” oraz uczestniczyć w warsztatach tematycznych, po których podzieleni na grupy musieliśmy rozwiązywać zadania związane z historią Polski. Każdy z uczestników został zaprzysiężony i dostał pamiątkowy dyplom.
Polecamy wszystkim to miejsce. Dawka faktów historycznych przekazana w przystępny sposób przez wspaniałego przewodnika. Było świetnie.
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki"
- Szczegóły
Od października uczniowie klasy Ia, Ic, IIa i II c a realizują Ogólnopolski projekt „Lekturki spod chmurki”. Projekt to także innowacja pedagogiczną z zakresu rozwijania aktywności czytelniczej, doskonalenia czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania, kreatywnego sposobu omawiania lektur szkolnych, rozbudzania u uczniów ciekawości literackiej, współpracy placówek oświatowych z terenu całego kraju i zagranicznych szkół polonijnych. Projekt składa się z trzech MODUŁÓW. W każdym z nich klasa wybiera jedną spośród czterech zaproponowanych lektur, do której wykonuje, co najmniej cztery zadania, z których zdaje relacje na stronie głównej projektu.
Praca opiera się nie tylko na poznaniu treści wybranej lektury, poprzez wspólne czytaniu w klasie- częściowo przez uczniów, nauczyciela lub zaproszonych gości, rodziców, ale na wielu aktywnościach wokół poznanej książki. Są to zarówno aktywności z zakresu edukacji polonistycznej, ale i plastycznej, technicznej, muzycznej, matematycznej, przyrodniczej. Główną bazę stanowią tzw. LEKTURNIKI.
LEKTURNIK został stworzony tak, aby uniknąć zbędnych, pisemnych poleceń. Celem takiego podejścia jest INDYWIDUALIZACJA procesu nauczania. Głównym założeniem jest nauka przez zabawę. Dzieci wykonują zadania na miarę swoich możliwości, umiejętności
Projekt rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego pt.” Cześć dzieciaki”. W ramach zadań, każda klasa stworzyła kąciki czytelnicze oraz swoich plastelinowych przyjaciół o znamiennym imieniu Czytusie.
Uczniowie naszych klas zrealizowali już 2 moduły W pierwszym poznaliśmy książkę „Niesamowite przygody 10 skarpetek”. Cudowna książka, która stała się źródłem wielu aktywności dla uczniów. Oprócz czytania i słuchania, oczywiście wypełniliśmy lekturniki, ze skarpetek tworzyliśmy pacynki. Projektowaliśmy gry na tablecie ze skarpetkami w roli głównej. Tworzyliśmy ilustracje do najciekawszej według nas przygody, a następnie je opisywaliśmy. Uczniowie pracowali też w grupach podczas Escap Roomu– były zadania ukryte w kodach Qr, dobieranie do numerowanych skarpetek właściwej przygody, ułożenie puzzli z miejscem, przez które uciekały skarpetki w poszukiwaniu przygód, a także ułożenie w Scratchu Jr krótkiej animacji ze skarpetkami w tle. Zrobiliśmy też zakładki oraz w grupach tworzyliśmy scenki do wybranych przygód na podstawie lektury. Również podczas wykonywania zadań II modułu – klasa Ia i Ic przeczytała książkę „Psie troski”, a klasa Il a i III c „O psie, który jeździł koleją”. Wykonane zostały prace plastyczne, budowle domków dla zwierzęcych pupili - pluszaków. Bawiliśmy się także w aplikacji quizizz podczas quizu sprawdzającego znajomość treści. Uczniowie rozwiązywali krzyżówki, wykreślanki, interaktywne puzzle. Zorganizowaliśmy też klasowe konkursy pięknego czytania fragmentów poznanych książek w module drugim,
Uczniowie naszych klas aktywnie i z chęcią uczestniczą w zajęciach projektowych, wykazują się dużą kreatywnością i zaangażowaniem.
Wych klas: Marlena Glanc, Elżbieta Grad, Beata Biniecka, Anna Tracz
“Czytanie na dywanie“
- Szczegóły
5 lutego odbyły się kolejne zajęcia czytelnicze z cyklu „Czytanie na dywanie” dla uczniów z Grupy 0. Uczniowie klasy III B przeczytali opowiadanie Ireny Landau pt. „Zuzia i piesek w kratkę”. To historia wesołej dziewczynki i przesympatycznego pieska, która opowiada o tym, że marzenia się spełniają. Czworonożny przyjaciel Zuzi doczekał się kraciastego ubranka, które przysporzyło sporo problemów właścicielom pieska. Dzieci chętnie wysłuchały opowiadania oraz wykonały piękne i pomysłowe prace plastyczne, które nawiązywały do treści czytanego tekstu.
Natomiast pozostali uczestnicy na zajęciach Koła Przyjaciół Książki wykonywali w tym dniu kreatywne prace plastyczne.
Bezpieczne ferie - spotkanie z policjantem
- Szczegóły
W ostatni wtorek 28 stycznia uczniowie klas 0-3 uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych, podczas których mogli sobie przypomnieć najważniejsze zasady związane z ich bezpieczeństwem podczas ferii. To kolejna forma współpracy pomiędzy szkołami a naszym komisariatem Policji, ponieważ właśnie przedstawiciel Policji Pani Klaudia Gieryń przeprowadziła tezajęcia dla naszych uczniów.
Policjantka mówiła o różnych zagrożeniach czyhających na nich w trakcie ferii zimowych. Mimo, iż tegoroczna zima jest raczej nietypowa i niestety śniegu ani widu ani słychu, to okres dwutygodniowego wypoczynku sprzyja różnym zabawom na powietrzu, dlatego też, oprócz zasad bezpieczeństwa. podczas uprawiania sportów zimowych, sporo miejsca w wystąpieniu naszego gościa zajęło to zagadnienie. Pani Klaudia przypomniała także, o zasadach zachowania na drodze oraz postępowaniu podczas nieobecności osób dorosłych w domu
Życzymy wszystkim słonecznych, śnieżnych, radosnych i bezpiecznych ferii zimowych!
Pedagog Szkolny- Anna Szymańska
Wokół symboli narodowych - IV edycja
- Szczegóły
W IV edycji konkursu „Wokół symboli narodowych” udział wzięło 1720 uczniów ze 100 szkół podstawowych z województwa zachodniopomorskiego oraz lubuskiego.
Jedynkę reprezentowało 30 uczniów z klas 2-3. W obecności Dyrektora Szkoły - Anny Łysiak, Koordynatorów Konkursu – Eweliny Kamińskiej i Sebastiana Szymańskiego oraz Wychowawców klas 2-3 (Elżbieta Grad, Iwona Nazarczyk, Elżbieta Kwiatkowska, Wanda Michalak, Lidia Tatara, Beata Biniecka) nastąpiło uroczyste wręczenie nagród ufundowanych przez organizatora konkursu Instytut Pamięci Narodowej - Oddział w Szczecinie.
Wyniki:
2 miejsce w województwie
Szymon Kępa, Nikola Synowiec
3 miejsce w województwie
Tymon Ciechanowski, Amelia Cedro, Maciej Lewandowski, Hanna Bekman, Nikodem Aniszewski, Maja Chłopek, Adriana Fedeńczak, Ada Suszwedyk, Ignacy Grygowski, Lena Błażewicz, Lena Watral, Ignacy Radzio
4 i 5 miejsce w województwie
Filip Jasiński, Zuzanna Piórko, Marcelina Nowak, Tomasz Zaleski, Zuzanna Warzbińska, Krzysztof Szkudlarek, Kornel Dascher, Maja Skrzyniarz, Antonina Ciwińska, Maria Koprowicz, Magdalena Naruszkiewicz, Adriana Bernatowska, Michalina Szymkowiak, Oskar Kałużka, Szymon Szeremeta, Karolina Grygowska.
Wszyscy uczestnicy w zależności od zajętych miejsc otrzymali wspaniałe nagrody: gry, bidony, koszulki, worki, kredki z nadrukiem oraz imienny dyplom.
Dziękujemy wszystkim dzieciom, nauczycielom oraz rodzicom za zaangażowanie i włożoną pracę! Szczególne podziękowania dla Nauczycieli, Eweliny Kamińskiej oraz Iwony Gnat za przeprowadzenie konkursu w szkole.
"KONKURS MUZYCZNY BOMBKA III EDYCJA"
- Szczegóły
29.01.2020r odbyła się w naszej szkole kolejna edycja popularnego konkursu piosenki świątecznej "BOMBKA". To już trzecia edycja! Z roku na rok bierze w nim udział coraz więcej chętnych młodych muzyków. Tym razem komisja artystyczna w składzie p. Gabriela Bartos, p. Danuta Plichta, p. Ewelina Kamińska oraz p. Paulina Śmigielska - wysłuchała łącznie ponad 40 świątecznych wykonań! Konkurs podzielony był na dwa etaty - Poziom klas 1-3 oraz poziom klas 4-8. Panie w komisji miały trudne zadanie aby wyłonić najlepszych artystów ponieważ poziom konkursu utrzymany był na bardzo wysokim poziomie.
Ostatecznie po burzliwych debatach miejsca na podium otrzymali:
POZIOM 1-3
1 miejsce - Oliwia Żółtek - klasa 3B
2 miejsce - Zespół wokalno-instrumentalny w składzie: Alan Rogalewski, Szymon Kępa, Julia Miśkiw, Amelia Kubicka, Maja Chłopek, Maja Połatyńska, Maja Kostrzanowska - klasa 3A
3 miejsce - Gosia Motała i Zuzia Wybrzech - klasa 1A
wyróżnienie - Nikola Synowiec, Antonina Kozieł, Adrianna Fedeńczak - klasa 3C
POZIOM 4-8
I miejsce - Nikodem Wrona - klasa 5C
II miejsce - Maurycy Zając - klasa 5A
III Martyna Marchewka - klasa 8A
wyróżnienie - zespół wokalno-instrumentalny - Mateusz Połatyński, Nadia Białowąs, Zosia Baca, Magdalena Chojarska - klasa 6C
wyróżnienie - Natalia Kreft - klasa 5D
wyróżnienie - Łukasz Danilewski - klasa 4A
wyróżnienie - Adrianna Fedeńczak - klasa 4A
wyróżnienie - zespół wokalno-instrumentalny - Julia Dziekanowska, Hania Grygowska, Alicja Szymańska - klasa 5D
Gratulujemy zwycięzcom ! Dziękujemy wszystkim za udział !
P.S. Już niedługo - KONKURS PIOSENKI ROZRYWKOWEJ
Konkurs zorganizował i poprowadził p. Łukasz Włodek